Coração de MÃE...

 No próximo domingo celebra-se o Dia da Mãe!

Queremos por isso prestar a nossa homenagem a todas as MÃES!

E nada melhor para o fazer que dar voz aos seus filhos.

Para eles a Mãe é:

"Bonita! Eu gosto dela!"

"Muito, muito fofinha. É muito bué fixe. É super, super amorosa!"

"Amiga!"

"Muito linda e meiga."

"Querida. Eu ajudo a mãe a fazer as coisas."

"Muito carinhosa e linda!"

"Muito fofa, é a minha mamã do coração."

"Alta, magrinha e tem um cabelo preto e amarelo muito giro."

"Uma boa cozinheira de frango com arroz."

"É magrinha e fica com a boca muito bonita quando põe batom."

"Ela é muito fofinha. Eu gosto de lhe dar abraços!"

"Linda e corre comigo!"

"Boazinha para mim e linda!"

"Brincalhona e deixa sentir o bebé na barriga!"

Ela ...

"Leva-me a passear à praia e come gelados comigo."

"Ajuda-me quando preciso!"

"Dá-me miminhos e faz-me sempre o almoço e o jantar."

"Brinca sempre comigo!"

"Brinca comigo aos unicórnios e gosta muito de mim."

"Corta comigo as máscaras das tartarugas ninjas, dá-me muitos beijinhos."

"Deixa-me ajudar a cozinhar o macarrão, a sopa e o arroz."

"Trata-me com carinho. É a melhor mãe do mundo."

"Brinca comigo, faz desenhos e planta morangos comigo. Gosto muito da mãe!

"Brinca comigo e lê sempre a mesma história “A Bela e o Monstro”. Adoro esta história e adoro a minha mãe."

"Faz-me carinho."

"Brinca muito comigo. Às vezes durmo com a mãe e gosto muito que ela me abrace!"

"Faz-me o jantar e eu gosto da comida da mãe!"

"Brinca comigo a tudo e até me levou a fazer o teste do coronavírus!"

"Quando tenho pesadelos diz-me coisas de Jesus e ajuda-me a dormir."

"Compra uns jogos iguais aos que vocês têm aqui!"

"Ajuda-me e eu faço o jantar com ela!"

"Dá-me muito amor!"

"Deixa-me andar de trotinete!"

"Brinca no trampolim e eu gosto que ela vá para a piscina comigo."

"Faz comida boa!"

Eles adoram...

Passear nos campos com a mãe...
Jogar e brincar com elas...
Dar-lhes abraços...
Fazer bolos com elas...
Dar-lhes flores...

E estas são algumas das suas mensagens para as mães...

"Eu adoro-te e peço um feliz Dia da Mãe para ti!"

"Mãe, gosto de varrer o chão contigo. Tu dás-me beijinhos. Gosto muito de ti!"

"Eu amo a minha mamãe."

"Gosto muito dos beijinhos que me dás e que brinques comigo!"

"Mãe, tu és muito boa porque és boa e ajudas!"

"Eu amo a minha mãe! Do coração!!!"

"Mãe, tu és fofa. Gosto de ti! Tu fazes comida para mim."

"Eu te amo muito, muito, muito!"

"Eu gosto de pintar com ela e quero dizer amor."

"Mãe, tu és fixe. Eu gosto de ti!"

"Mãe, tu acordas-me quando estou a dormir. Eu gosto de ti! Tu dás-me beijinhos!"

"Mãe, eu amo-te! Tu ajudas-me quando eu não consigo fazer as coisas!

E agora, partilhamos convosco uma história que dá voz a todas as Mães do Mundo...

E porque...

"Mãe, eu quero oferecer-te uma flor. Eu gosto ti!"

"Eu amo a minha mãe e a minha mãe ama-me!"

FELIZ DIA DA MÃE

PS: Gostávamos muito que partilhassem connosco o que fizeram de especial com as mães no Domingo!

Matemática e contos de fadas

Continuamos muito entusiasmados com a chegada da Primavera. 

Preparámos a nossa experiência de germinação de feijões e ouvimos o conto de fadas inglês "João e o Pé de Feijão", que nos fala de um menino que um dia trocou a sua vaca por feijões mágicos...

Depois de explorarmos o conto, decidimos fazer um castelo como o do gigante que vivia nas nuvens.

Pusemos mãos à obra:

Como os nossos feijões já estavam a germinar, colocámo-los junto ao nosso castelo.

Será que os nossos feijoeiros vão ficar tão grandes como o feijoeiro mágico?

O Gustavo C. também quis saber de que tamanho era o castelo.

Decidimos medi-lo!

Verificámos que o nosso castelo media 100 cm e vimos que

10+10+10+10+10+10+10+10+10+10 = 100 

Quisemos também saber se algum de nós era da altura do castelo e descobrimos que a Lorena também mede 100 cm.

É claro que ficámos todos com vontade de nos medir também!

Utilizámos uma fita métrica.

Descobrimos que a criança mais alta do nosso grupo é o David E., mede 122 cm e a mais baixa é a Lorena P.  que mede 100 cm. 

Depois, ordenámos os meninos do mais alto para o mais baixo - ordem decrescente - e do mais baixo para o mais alto - ordem  crescente . 

Ordem decrescente das meninas e dos meninos do nosso grupo.

Com as alturas de cada menino construímos um gráfico de alturas.

Também quisemos brincar à matemática com feijões. 

Fizemos conjuntos e adições para aprender a somar.

 

Agora vamos continuar a observar com muita atenção o crescimento dos nossos feijoeiros!

Reciclar

 Somos Eco-Escolas e lançaram-nos um desafio!

Mas... reciclar é importante? Porquê?

O que será que pode acontecer se não reciclarmos o lixo?

Agora, convidamos todos a ver este filme ...

O que aprenderam com esta história?

O que podemos fazer para ajudar a resolver este problema?

Então...

 

Agora já só falta construir um ecoponto amarelo!

Vamos a isso?

                                Constrói um ecoponto amarelo

"Joana e o laço azul"

Ontem, aqui no nosso blog, falámos sobre a Liberdade.

Não nos deixarem ser livres é uma forma de nos maltratarem, mas infelizmente há outras. É sobre isso que hoje vos convidamos a pensar.

Começamos por vos contar esta história "Joana e o Laço Azul". 

• Gostaram da história? Porquê?
• Qual era a brincadeira preferida da Joana? O pai dela entendia? Porque seria? Concordam com o pai da Joana?
• Um dia, quando a Joana estava a brincar, o que é que aconteceu? 
• Vocês também já se sentiram assim zangados? O que é que fizeram? Podem reagir de maneira diferente? Como?
• O que é que o pai da Joana lhe fez depois de ela ter atirado os legos pelo ar? Acham bem? Porquê?
• Vocês podem bater em alguém? E os pais, podem? Porquê?
• Mais tarde, a Joana e o pai estiveram a conversar. O que é que eles prometeram fazer?
• Toda a família aderiu à Campanha do Laço Azul. O que quer isso dizer? Porque é que o laço é azul?

A história termina assim...

"Porque apenas o coração pode bater."

Concordam?

O que podemos todos fazer?

Especial 25 de abril

A propósito do 25 de abril, alguns dos nossos meninos e das nossas meninas viram a história "O tesouro". Gostaram tanto dela que acharam que devia ir para o nosso blog...

Em conjunto, eles também fizeram estes trabalhos...

Nós também ouvimos o poema "A aldeia das conchas" que nos fala sobre Democracia. Gostavam de o ouvir também...

Especial 25 de abril

Gostaram? Porquê?

E o que é para vocês a Liberdade? E a democracia?

Conversem uns com os outros... 

digam o que pensam... 

e se fizer sentido para vocês, partilhem também connosco!

A Flor...

Por estes dias a primavera anda no ar e é vivida, sentida, por cada menina e por cada menino de uma forma única... como tudo na vida!

Partilhamos convosco alguns desses sentires, expressos em palavras e obras...

E o olhar de Almada Negreiros sobre uma criança a quem se pede que desenhe uma flor...

Da horta para o prato!

 Hoje é Dia da Terra!

O que será que isto quer dizer?

Será importante celebrar este dia? Porquê?

O que podemos fazer para ajudar o nosso Planeta Terra e todos os seres que nele vivem? 

As nossas meninas e os nossos meninos já estão a ajudar com as suas hortas biológicas e eles têm novidades para nos contar!

Da horta para o prato...

Cuidamos muito bem das nossas plantações e por isso podemos saborear os produtos que a horta nos oferece! Todos os meninos da nossa escola têm a oportunidade de provar estes deliciosos alimentos.

Por exemplo, um dia, colhemos as ervilhas, descascámos e comemo-las num arroz de ervilha com cenoura ao almoço!

A colher as ervilhas.

O nosso arroz de ervilhas com cenouras!

No dia seguinte colhemos também as favas, descascámos e comemos também ao almoço. 

Estava também na hora de colher as alfaces. Com elas resolvemos preparar uma bela salada. Primeiro higienizámos as nossas alfaces. Elas estiveram na água com uma pastilha desinfetante durante 15 minutos. Observámos que a água ficou um pouco suja com terra e bichinhos. Depois, as alfaces foram novamente lavadas e a seguir foi só parti-las aos bocadinhos com as mãos… já está! O almoço foi acompanhado por esta maravilhosa salada preparada por nós.

Resolvemos ainda fazer a nossa caixa de compostagem aproveitando os restos das alfaces. 

Depois, como temos um viveiro de minhocas na nossa sala, quisemos colocá-las no nosso compostor. Assim, as nossas minhocas vão transformar os nossos resíduos orgânicos.

Agora, cada vez que comemos fruta, os restos são levados por nós para a caixa de compostagem. 

As nossas minhocas estão bem alimentadas e ativas. Vamos poder usar o nosso composto para alimentar as plantas da horta!

Outro dos produtos colhidos foram os morangos! Observámos a sua cor, forma, textura e sabor! Foi muito divertido! 

Provámos os morangos...estavam deliciosos!

Fizemos alguns registos do que observámos...

A nossa horta está fantástica, não acham? 

Como diz Moacir Gadotti, 

“Um pequeno jardim, uma horta, um pedaço de terra é um microcosmos de todo um mundo natural… Ele nos ensina valores da emocionalidade com a terra: a vida, a morte, a sobrevivência, os valores da paciência, da perseverança, da criatividade, da adaptação, da transformação, da renovação.”

in https://autossustentavel.com/2018/06/por-que-ter-uma-horta-na-escola.html

Nós vamos continuar a dar notícias, mas sabiam que nem sempre é preciso ter um terreno para poder fazer uma horta? Que podemos fazer crescer novamente vegetais, ervas aromáticas e outros alimentos a partir do que sobra quando cozinhamos?

Olhem em redor na vossa cozinha e vejam se conseguem encontrar vegetais ou sementes de frutas que possam ser replantadas. Para se inspirarem, vejam este vídeo!

Vamos a isso?

O nosso Planeta agradece!

Quando chegou a primavera...

...nós celebrámos com a ajuda de uma história que tem como personagens vários animais que conhecemos bem e de que gostamos muito! 

Ora espreitem lá também...

Depois de conversarmos sobre o que acontece na primavera, divertimo-nos a explorar a história com o nosso teatro. Os nossos fantoches são fantásticos, não acham?

Como a primavera traz flores de muitas cores aproveitámos para aprender matemática com elas. Conseguimos fazer vários conjuntos ...às vezes pela forma, outras vezes pela cor...

Percebemos que algumas flores podiam pertencer a dois conjuntos ao mesmo tempo. Para compreendermos melhor utilizámos fios de lã para nos ajudar.   

Com a chegada da primavera também fizemos o Jogo da palavra secreta. Para ser mais fácil descobrir as palavras formámos equipas, cada uma com 3 cartões diferentes. Esses cartões tinham várias imagens e nós tivemos de conseguir identificar qual era a 1ª letra do nome de cada uma delas. Fazendo corresponder as letras à ordem das imagens descobrimos as palavras secretas. 

A equipa que mais palavras conseguiu acertar, ganhou. 

Divertimo-nos muito e agora na nossa área da escrita temos mais um desafio... o Jogo das palavras secretas. Ah, quase nos esquecíamos de vos dizer que as nossas letras estão escritas em tampas de garrafas que usamos para descobrir como se escrevem muitas outras palavras.

Querem experimentar também? Vejam lá se conseguem descobrir qual é esta palavra secreta!!!

E para terminar, lançamos a todos um desafio. 

Inventem vocês também cartões com palavras secretas e depois partilhem connosco. Nós temos muita vontade de as descobrir!!!

"Gosto de Flores"

Por estes dias, as nossas meninas e os nossos meninos continuam muito entusiasmados a descobrir tudo o que os rodeia e que ganha uma vida nova com a Primavera... 

Adoram observar os bichinhos que encontram nos canteiros, as flores, as borboletas, os ninhos das andorinhas, as sementes das suas experiências que começaram a germinar, as hortas ...

Para celebrar esta alegria decidimos partilhar convosco esta canção!

Divirtam-se!

Batatas

Seguindo o nosso caminho de descoberta dos alimentos, partilhamos convosco um olhar diferente sobre as batatas...

Também querem experimentar?

"Era uma vez um cuco..."

Vocês viram ontem, na magnífica horta pedagógica, esta couve gigante? 

Ela é espantosa, não é?

Com esta couve é possível fazer muitas receitas deliciosas, boas para a saúde do nosso corpo!

Mas, e se nós formos como o cuco que não gostava de couves?

Querem conhecê-lo?

Vocês também não gostam de alguns alimentos, não é? Quais?

E já os provaram alguma vez?

O que devemos fazer quando achamos que não gostamos de comer alguma coisa que é boa para a nossa saúde?

A nossa horta biológica!

Lembram-se daquela ervilha que germinou, cresceu e que depois as meninas e os meninos plantaram na horta?

A ervilheira foi para uma fantástica horta biológica e esta é a sua história.

Cavamos a terra e semeamos, ervilhas e favas.

Regamos as plantações e fizemos a manutenção.  

Abrimos mais buracos na terra e  continuamos as nossas plantações de cebolas e  alfaces. 

A nossa horta em janeiro estava assim!

No regresso à escola, para fazermos novas plantações...

Os meninos e meninas do pré-escolar e do 1º ciclo regaram,  retiraram as ervas daninhas, prepararam os canteiros e  plantaram mais alfaces, cebolas, tomateiros e curgetes.

A nossa horta  no mês de março. 

Vejam como as plantas cresceram!

Quando regressamos em abril, algumas plantas,  tais como as favas e as ervilhas,  estavam quase  prontas a ser colhidas. 

Favas, ervilhas , alfaces ...

e morangos!

Entretanto, chegou a época de semear o feijão e colocar as canas 
para ele trepar. 

Semeamos também os coentros e regamos com um regador reciclado. 

Identificamos os legumes e frutos da nossa horta.

Na nossa horta há uma casinha de madeira, onde guardarmos
as ferramentas.  

Ilustramos as  ferramentas que  temos utilizado na horta.

Também fizemos a representação gráfica do percurso de cada sala 

até à horta.

Andamos muito entusiasmados com as nossas atividades da horta. Agora que os nossos produtos cresceram começamos a saboreá-los. 

São deliciosos!