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terça-feira, 28 de junho de 2022

Projeto "Pequenos Polinizadores"

 


Um dia, encontrámos este bichinho no nosso recreio. Com o telemóvel, tirámos uma foto e aprendemos que era uma Vespa Mamute.

Depois, já na sala, pesquisámos na internet e descobrimos que era muito parecida com a vespa asiática.


Conseguem descobrir as diferenças?


Na sala, observámos com muita atenção com as lupas e registámos na folha de papel. 





Tinha 6 patas peludas, 4 asas, 2 antenas, corpo preto com pintas amarelas.



Depois o Rodrigo C. quis saber se as vespas também eram insetos polinizadores como as abelhas. E em pequenos grupos, fomos pesquisar em livros, enciclopédias e no computador.

As vespas também são muito parecidas com as abelhas, são “primas”.


Já sabíamos que as abelhas, as borboletas e as joaninhas são insetos polinizadores, porque vimos na nossa visita à exposição de fotografia na Casa-Museu Manuel Teixeira Gomes, em Portimão.
Mas agora já aprendemos mais coisas. 

Querem aprender também?


- As abelhas e borboletas são os polinizadores mais conhecidos.
- Existem outros insetos que também ajudam na polinização, como escaravelhos, formigas, moscas, vespas, traças, etc.
- Mas também podem ser animais: aves, repteis, morcegos, ratos.
- A polinização é a passagem do pólen de uma flor para outra da mesma espécie ou de espécie diferente. Pode ser feita através de insetos, animais, água ou vento. É muito importante para a vida no nosso planeta. Muitas das plantas com flores dependem, em algum momento, destes “Pequenos Polinizadores”, para se reproduzirem (quer dizer, para terem sementes e darem frutos).



As abelhas estão em vias de extinção.
O que podemos fazer para ajudar? 
Aqui ficam algumas ideias: 
- bebedouros para estes insetos nos jardins e nas varandas das nossas casas com recipientes com água e pedrinhas (para que os insetos não se afoguem);
- construir “casinhas” (hotéis para as abelhas) com materiais de desperdício;
- semear ervas aromáticas e flores;
- plantar árvores.

Nós já fizemos no nosso Jardim de Infância…




segunda-feira, 14 de junho de 2021

"A Joaninha resmungona"

Hoje, queremos partilhar convosco mais uma história fabulosa de um dos nossos escritores preferidos,  o Eric Carle. 



Ele dedicou este livro às joaninhas porque elas comem os pulgões. 

Os pulgões são uns insetos muito pequenos. Sugam o sumo das folhas e depois as folhas morrem. As joaninhas comem os pulgões, e isso é bom para as árvores, para os arbustos e para as outras plantas. 

Um aplauso para as joaninhas!

Mas esta história tem muitas outras coisas para descobrir!

Ora vejam...



Agora que já viram e ouviram a história o que nos querem dizer sobre ela?

quinta-feira, 13 de maio de 2021

Joaninhas

 A Maria P. descobriu uma joaninha amarela no jardim da nossa escola. Ela nunca tinha visto uma joaninha desta cor e por isso ficou muito curiosa e quis saber mais sobre este animal. 





Ficou tão entusiasmada que quis partilhar a sua descoberta com os amigos da sala. Então, em reunião, a Maria e alguns amigos decidiram elaborar um projeto sobre a joaninha.


Em grupo começámos por partilhar o que já sabíamos sobre as joaninhas.

- As joaninhas têm 6 patas. (Maria P.)

- As joaninhas têm asas. (Pedro)

- Elas têm pintas pretas.. (Santiago)

- Elas conseguem abrir as asas para voar. (Guilherme)


Depois foi necessário fazer pesquisas em livros e para isso fomos à biblioteca da nossa escola. Recorremos também  à internet para termos as respostas às nossas perguntas. 


O que queremos saber: 

- Como é que conseguem voar?

- Que cores de joaninhas existem?

- Como é que as joaninhas nascem com pintinhas?

- O que comem as joaninhas?



O que aprendemos?

- Há joaninhas de muitas cores diferentes. (Rafael F.)

- Algumas têm menos pintas que outras. (Guilherme)

- Podem ter linhas pretas.  (Santiago)

https://www.youtube.com/watch?v=5FF2OKmiXtM

- Elas gostam de pousar nas flores. (Savannah) 

- Elas comem pulgões, moscas da fruta e cochonilhas.

pulgões

mosca da fruta

cochonilhas

-Vivem nas hortas e jardins e são boas porque comem os insetos que fazem mal às plantas. (Gustavo V.) 

https://www.youtube.com/watch?v=5FF2OKmiXtM

Registamos as informações recolhidas e como nos interessamos muito pela escrita quisemos ser nós a escrever o que descobrimos.



Depois comunicámos o que tínhamos aprendido sobre as joaninhas.

Assim, todos puderam ficar a conhecer melhor estes animais. Agora já sabemos que é muito importante protege-los. 


No final ainda fizemos a divisão silábica da palavra joaninha e brincámos com as suas sílabas!



A mãe da Camila A. também filmou uma joaninha que encontraram em casa dos avós. Elas ficaram muito felizes porque há muito tempo que não viam uma e quiseram partilhar connosco a sua descoberta!


E agora, para terminar, algumas meninas e meninos prepararam este jogo da memória para os mais observadores. Desta vez têm que encontrar o numeral que corresponde ao número de pintas de cada joaninha.

Vamos a isso?


quarta-feira, 21 de abril de 2021

Quando chegou a primavera...

...nós celebrámos com a ajuda de uma história que tem como personagens vários animais que conhecemos bem e de que gostamos muito! 

Ora espreitem lá também...


Depois de conversarmos sobre o que acontece na primavera, divertimo-nos a explorar a história com o nosso teatro. Os nossos fantoches são fantásticos, não acham?


Como a primavera traz flores de muitas cores aproveitámos para aprender matemática com elas. Conseguimos fazer vários conjuntos ...às vezes pela forma, outras vezes pela cor...


Percebemos que algumas flores podiam pertencer a dois conjuntos ao mesmo tempo. Para compreendermos melhor utilizámos fios de lã para nos ajudar.   


Com a chegada da primavera também fizemos o Jogo da palavra secreta. Para ser mais fácil descobrir as palavras formámos equipas, cada uma com 3 cartões diferentes. Esses cartões tinham várias imagens e nós tivemos de conseguir identificar qual era a 1ª letra do nome de cada uma delas. Fazendo corresponder as letras à ordem das imagens descobrimos as palavras secretas. 


A equipa que mais palavras conseguiu acertar, ganhou. 


Divertimo-nos muito e agora na nossa área da escrita temos mais um desafio... o Jogo das palavras secretas. Ah, quase nos esquecíamos de vos dizer que as nossas letras estão escritas em tampas de garrafas que usamos para descobrir como se escrevem muitas outras palavras.

Querem experimentar também? Vejam lá se conseguem descobrir qual é esta palavra secreta!!!


E para terminar, lançamos a todos um desafio. 
Inventem vocês também cartões com palavras secretas e depois partilhem connosco. Nós temos muita vontade de as descobrir!!!

quarta-feira, 10 de fevereiro de 2021

As abelhas - jogos e outras coisas mais!

Exploraram com muita atenção o projeto das abelhas que partilhámos convosco ontem?
Aprenderam muitas coisas? Boa! 
Então já podem jogar este jogo que preparámos para vocês!!!



As abelhas são insetos muito importantes para a vida no Planeta Terra!

Planeta Terra


As abelhas ajudam a transportar as partículas de pólen das plantas de uma planta para outra.
Quando uma abelha pousa na flor para recolher o néctar, o pólen da flor fica preso nas suas patas e asas.



Depois, quando ela voa para outra planta, estas partículas de pólen caem nessa outra planta, fertilizam-na, dando origem ao fruto e à semente! 

O Ricardo P. fez este trabalho sobre a importância das abelhas.


Esta canção lindíssima fala mesmo sobre isto!


Querem saber mais coisas sobre as abelhas?

Como é que as abelhas nascem?


Agora, é tempo de brincar outra vez!

Experimentem jogar este jogo de memória! Vamos lá ver quem encontra mais pares!


Tal como as abelhas, também nós podemos e devemos cuidar da vida no nosso Planeta!

Podemos por exemplo apanhar o lixo que está na praia e que tanto mal pode fazer aos animais.

Foi isso que estes meninos fizeram!





Fizeram um excelente trabalho! Estão de PARABÉNS!

Mas agora que temos de estar em casa podemos na mesma cuidar do nosso Planeta! Como? 
Por exemplo, separando o lixo que fazemos em casa para podermos colocá-lo nos Ecopontos para que seja reciclado.



Vocês já reparam quanto lixo de plástico é que se junta aí em casa? Muito ou pouco? E sabem quanto pesa?

Este é o desafio que vos deixamos. A vocês e a toda a família! 

Antes de deitarem no ecoponto o vosso saco com o lixo de plástico e metais, vejam quanto é que ele pesa. Registem o peso. Combinem quanto tempo é que vão fazer este registo e no fim digam-nos quanto pesava todo esse lixo que deitaram fora! 

Mas há muitas outras coisas que se podem pesar e nós sabemos que aí em casa há muitos cientistas!

Nós ensinamos a fazer uma balança!

Ora vejam lá!





Com esta balança podem fazer muitas descobertas que podem partilhar connosco.

Fotografem, desenhem ou filmem as balanças, as vossas experiências ... como quiserem. O importante é que partilhem connosco para que todos os meninos e meninas que visitam o nosso blog possam ver o que vocês descobriram! Assim podemos aprender uns com os outros!

BOAS EXPERIÊNCIAS!

quinta-feira, 26 de novembro de 2020

Gafanhotos

Encontrámos  gafanhotos enquanto brincávamos nos recreios. 

A surpresa  foi enorme e resolvemos ir  ao Laboratório das Ciências buscar  copos e  lupas para melhor observarmos estes simpáticos visitantes!




Em reunião de grande grupo partilhámos o que já sabíamos acerca dos gafanhotos: 
         
- Saltam.  (Noa V.)
- Picam. (Daniel A.)
- São seres vivos. (Guilherme T.)
- Sobem as árvores. (Martim A.)
- Comem  folhas. (Guilherme C.)
- Eles vivem na natureza. (Miguel S.)
- Eles dormem. (Luana C.)
- Vivem na floresta. (Inês A.)
- Comem lagartas.  Thor B.
- São insetos. (Afonso O.)
- Os gafanhotos saltam depressa e alto. ( Brian R.)
- Os gafanhotos saltam poing, poing , muito alto. ( Samuel)
- São castanhos ou verdes. ( Guilherme)
- Saltam com as patas de trás. ( Ana Teresa M. )
- Têm 4 patas. ( Martim G.)
- Têm os olhos pretos. ( Gustavo C. )
- As patas  de trás são maiores que as da frente. ( Alice J. )

Mas nós queríamos saber mais sobre os gafanhotos.  
Começámos as  pesquisas nos livros e no computador das salas  para responder  às nossas questões. 








Como é o corpo do gafanhoto?


- O corpo do gafanhoto é alongado. 
- Tem dois pares de asas.
- Tem três pares de patas. As patas de trás são longas e mais fortes o que lhe permitem dar grandes saltos.
- Tem duas antenas que servem para cheirar e descobrir comida.


Onde vivem os gafanhotos?

Os gafanhotos vivem nas ervas, nas árvores, nas florestas e em qualquer lugar onde possam encontrar vegetação para comer. Os gafanhotos só não vivem nas zonas muito frias dos polos norte e sul.


O que comem os gafanhotos?


Os gafanhotos comem ervas, folhas de árvores, frutos e outros insetos. 


Como nascem os gafanhotos?

Os gafanhotos fêmeas põem muitos ovos, entre 50 e 100. São mesmo muitos!
10+10+10+10+10+10+10+10+10+10= 100
Fazem um buraco no chão , colocam lá os ovos e tapam o buraco. 
Passados 30 dias  nascem os gafanhotos bebés.


Quando os  gafanhotos bebés saem dos ovos são chamados de ninfas. São muito parecidos com os gafanhotos na fase adulta, só lhes faltam as asas.



Como saltam os gafanhotos? 
Os gafanhotos têm as patas de trás muito grandes e fortes o que faz com que se desloquem aos saltos. 
Sabiam que os gafanhotos podem saltar até 1 metro de altura?
 1 metro é  a medida aproximada do nosso amigo Rafael J. 






Quais os perigos que os gafanhotos enfrentam?

Há  animais que gostam de comer os gafanhotos como os lagartos, os besouros, os escorpiões, os pássaros, as aranhas. 


Os gafanhotos normalmente vivem sozinhos a maior parte da sua vida, mas como se reproduzem muito rapidamente, por vezes, formam um grupo migratório muito grande chamado "nuvem de gafanhotos" e voam até muito longe. 
São um perigo para as plantações.




Quando param, cada gafanhoto é capaz de comer uma quantidade de alimento  maior que o seu peso e acabam por devastar as plantações rapidamente. 

Gafanhotos



Fizemos gafanhotos com rolos de papel higiénico...

 

Com   plasticina...


 Na oficina da matemática formámos conjuntos, fizemos contagens ...

 e somámos gafanhotos...






Descobrimos palavras que começam pelo mesmo som inicial da palavra "Gafanhoto" e fizemos cartões para a nossa oficina da escrita.








Nas nossas casas também fizemos as nossas descobertas!

O Thor A. viu  no jardim da sua casa um gafanhoto 


e a Camila B. encontrou um gafanhoto bebé no seu jardim também. 



O gafanhoto  emite este  som. Vamos ouvir?





Também fizemos esta história!


E aprendemos esta canção!



Comunicamos ao grande  grupo as nossas descobertas.




As duas turmas  envolvidas no projeto dos gafanhotos partilharam  as suas descobertas na plataforma Teams.