Para muitos meninos e meninas foi o último dia no Jardim de Infância!
Por ser um dia inesquecível, brincámos e divertimo-nos muito ... cantámos, sorrimos, dançámos e até ficamos emocionados com os amigos que levamos no coração!
Mas, o nosso blog ainda vai ter mais algumas surpresas até ao dia 8 do mês de julho...
Alguns meninos e meninas imaginaram o que gostariam de ter no espaço exterior. Uma dessas ideias, apresentada pela Carolina M., foi construir um palco.
Com a ajuda preciosa da mãe do Guilherme C. que é uma das representantes do nosso grupo no Conselho Eco-Escolas, reciclámos duas paletes que foram preparadas pelos adultos para podermos usá-las em segurança.
Pintámos e decorámos as paletes com os nossos elementos preferidos…
ficaram bem bonitas e coloridas!
Depois fomos ainda mais ambiciosos, pois percebemos como é feito o teatro. Quisemos construir um cenário, com cortinas e luzes.
E para apresentar os nossos teatros fizemos microfones.
Um dia, encontrámos este bichinho no nosso recreio. Com o telemóvel, tirámos uma foto e aprendemos que era uma Vespa Mamute.
Depois, já na sala, pesquisámos na internet e descobrimos que era muito parecida com a vespa asiática.
Conseguem descobrir as diferenças?
Na sala, observámos com muita atenção com as lupas e registámos na folha de papel.
Tinha 6 patas peludas, 4 asas, 2 antenas, corpo preto com pintas amarelas.
Depois o Rodrigo C. quis saber se as vespas também eram insetos polinizadores como as abelhas. E em pequenos grupos, fomos pesquisar em livros, enciclopédias e no computador.
As vespas também são muito parecidas com as abelhas, são “primas”.
Já sabíamos que as abelhas, as borboletas e as joaninhas são insetos polinizadores, porque vimos na nossa visita à exposição de fotografia na Casa-Museu Manuel Teixeira Gomes, em Portimão.
Mas agora já aprendemos mais coisas.
Querem aprender também?
- As abelhas e borboletas são os polinizadores mais conhecidos.
- Existem outros insetos que também ajudam na polinização, como escaravelhos, formigas, moscas, vespas, traças, etc.
- Mas também podem ser animais: aves, repteis, morcegos, ratos.
- A polinização é a passagem do pólen de uma flor para outra da mesma espécie ou de espécie diferente. Pode ser feita através de insetos, animais, água ou vento. É muito importante para a vida no nosso planeta. Muitas das plantas com flores dependem, em algum momento, destes “Pequenos Polinizadores”, para se reproduzirem (quer dizer, para terem sementes e darem frutos).
As abelhas estão em vias de extinção.
O que podemos fazer para ajudar?
Aqui ficam algumas ideias:
- bebedouros para estes insetos nos jardins e nas varandas das nossas casas com recipientes com água e pedrinhas (para que os insetos não se afoguem);
- construir “casinhas” (hotéis para as abelhas) com materiais de desperdício;
E por estes dias, as nossas meninas e os nossos meninos têm partilhado connosco as suas idas à praia, as brincadeiras na areia, as conchinhas recolhidas... e também as "bolinhas de Berlim"!
Querem ver?
E foi no meio destas aventuras partilhadas que surgiu este poema de Maria Isabel de Mendonça Soares que hoje partilhamos convosco!
O Búzio
Nós gostamos muito deste poema e também gostamos muito de búzios.
Trouxemos alguns de casa que aproveitámos para ouvir e que agora estão na nossa área das ciências!
Algumas das nossas meninas e dos nossos meninos foram à Meia Praia de Lagos para fazer uma campanha de limpeza da praia. Algumas mamãs puderam acompanhar-nos e a festa aconteceu!
Querem ver como foi?
Pois é, foi uma manhã fantástica, mas depois, quando regressámos a Estômbar de comboio, aconteceu uma coisa que nós não gostámos.
Foi uma falta de respeito (Rodrigo).
Nós tínhamos comprado bilhete, mas as cadeiras das carruagens estavam ocupadas e nós tivemos que nos sentar no chão, todos muito apertados. Ficámos com muito calor (Francisca).
A Susana pediu a todas as pessoas crescidas para eles darem o seu lugar às crianças, para proteger-nos (Dariya).
Se nós não estivermos bem sentados no comboio, se houver um acidente, podemo-nos magoar (Henrique).
Eles não deixaram (Gabriela).
A gente ficava feliz se eles dissessem a palavra SIM. Foi uma desgraça e eles nem pediram desculpa (Lorena).
Foi falta de educação (Santiago).
Nós gostámos de ir à praia, mas gostávamos que isto não voltasse a acontecer.
O comboio devia ter mais carruagens para que toda a gente pudesse ir bem sentada e em segurança.
Por isso, resolvemos escrever uma carta ao Presidente da República, e não só, a pedir que arranjem mais carruagens para os comboios do Algarve.
Algumas das nossas meninas e dos nossos meninos conversaram e refletiram sobre a razão de existir o dia e a noite, o porquê de não durarem o mesmo tempo, aprenderam sobre o nosso Planeta Terra e como tem diferentes estações ao longo do ano.
Depois quiseram saber mais sobre os restantes planetas.
O nosso amigo Rodrigo R. que tem muito interesse neste tema, disse que “O planeta Vénus é o planeta do amor e é dos planetas mais quentes."
Então partilhou connosco um livro que ele adora explorar com a sua família.
Eis o livro! É muito fixe não é?
O Leonardo S. também contou aos amigos o que já sabe sobre os vários planetas.
Depois de partilharmos o que já sabíamos, algumas meninas e alguns meninos quiseram saber o seguinte:
- Qual é o planeta mais quente?
- Qual é o planeta maior?
- Qual é o planeta mais pequeno?
- Qual é o planeta mais frio?
Pintámos e desenhámos o nosso planeta preferido…
E o Sol que é uma estrela e o centro do sistema solar…
Depois de observarmos os planetas, recolhermos informação com os nossos pais e através do computador, organizámos a informação recolhida nos cartazes que mostrámos e explicámos aos nossos amigos.
Foi então que um de nós teve a ideia de construirmos os planetas do nosso sistema solar.
Quisemos fazer ainda os meteoritos, as naves espaciais e a lua que é o satélite da terra.
Foi assim que ficou o nosso sistema solar!
O Homem é muito curioso e sempre quis explorar o espaço. Há alguns anos atrás isso foi possível. Os meninos e meninas viram vídeos da primeira aterragem na Lua efetuada em 1969.