As mãos

Nas nossas escolas temos estado a conhecer melhor o nosso corpo e por isso hoje resolvemos colocar-vos um desafio.

Observem com muita atenção as vossas mãos e a dos vossos amigos ...

Podem usar as lupas!!!

Como é que elas são?

E para que servem?

Ficamos à espera das vossas descobertas!

Boa semana!!!

Ter amigos é tão bom...

... e brincar com eles é uma das coisas que mais gostamos de fazer na escola!

É por isso que hoje partilhamos convosco alguns dos momentos que vivemos com os nossos amigos ao longo desta semana.

Querem ver?

Bom fim de semana!

Cabeça, ombros, joelho e pés...

 Por estes dias, nas nossas escolas, vivem-se momentos de reencontro e de descobertas do Eu e do Outro. 

Têm sido dias felizes! 

Como uma das coisas que já descobrimos é que gostamos muito de dançar aqui fica um canção que ajuda a conhecer melhor o nosso corpo... e não só!

Vamos a isso?

Muitas meninas e muitos meninos de outros países também gostam de a cantar e dançar!

Querem ver e ouvir em inglês?

E em francês?

E em alemão?

E em espanhol?

Divirtam-se!!!

A mão que beija

 Para este dia tão especial escolhemos esta história...

E como a língua materna de algumas das nossas meninas e dos nossos meninos é o inglês, aqui fica a versão original.

Desejamos a todas e a todos um dia muito feliz!

Sejam bem vindos!

  A todas as meninas e a todos os meninos
desejamos um feliz ano escolar ...
repleto de afetos 
e de boas experiências ...
Este é o nosso projeto "A Era da Infância"...

"E O QUE PODEM OS PAIS FAZER PARA FACILITAR O REGRESSO À ESCOLA?

• Reconhecer e identificar receios e sentimentos de ansiedade em si próprios e nas crianças, promovendo formas saudáveis de lidar com eles...sem cair em exageros;

• Conversar com a criança sobre o que desejam no regresso à escola e antecipar os aspetos positivos como seja encontrar os amigos, enfatizando que todas as pessoas farão o possível para os manter seguros;

• Estar preparados para lidar com alguma "ansiedade da separação". Durante o período de adaptação, os pais devem procurar manter rotinas que gerem segurança e  tranquilidade à criança, sobretudo à hora de adormecer.

• No final do dia, depois da escola, conversem com a criança sobre como foi o dia no jardim de infância, incluindo o que gostaram, o que as deixou preocupadas e o que gostariam de fazer no dia seguinte.

• Procurem reservar algum tempo extra para estar com a criança (a falar, a brincar, a jogar). Ao final do dia, as crianças podem estar mais cansadas e precisarem de atividades calmas."

Adaptado das Recomendações da Ordem dos Psicólogos

Ordem dos psicólogos "Regressar à escola em tempo de pandemia"

Apresentamos agora algumas informações sobre o ano letivo que hoje se inicia.

BOM ANO

Vamos salvar os cavalos-marinhos!

 Prometido é devido e por isso, para terminar o nosso ano, aqui fica uma última surpresa.

Já sabem que somos muito curiosas e muito curiosos, que gostamos de explorar tudo aquilo que nos rodeia e que nos preocupamos com os animais.

Um dia soubemos que os cavalos-marinhos estavam  em perigo! Decidimos por isso aprender mais sobre eles para os poder proteger.

Obra idealizada pela escultora Isa Fernandes
e executada por Alex Groza.
Olhão

Começámos por partilhar uns com os outros aquilo que já sabíamos, ou julgávamos saber sobre estes animais. Também fomos pesquisar e para isso contámos com a colaboração das nossas famílias.

Resolvemos ainda pedir ajuda a quem mais sabe, os cientistas dos cavalos-marinhos! O Dr. Jorge Palma, que trabalha na sala dos cavalos marinhos da Estação Marinha do Ramalhete, na Ria Formosa, foi fantástico e respondeu a todas as nossas perguntas!

Agora, partilhamos convosco o que aprendemos sobre eles e sobre o que devemos fazer para os proteger. Vejam este filme que fizemos para vocês!

Todos juntos, vamos poder proteger este animal maravilhoso.

Partilhem o nosso filme!

Contamos convosco!

Obrigada e Boas Férias!!!!!

Férias!