Oceanário e Pavilhão do Conhecimento

Algumas das nossas meninas e dos nossos meninos foram visitar o Oceanário de Lisboa e o Pavilhão do Conhecimento!

Foi uma experiência fantástica.

Primeiro começámos por visitar o Oceanário ...

E esta é avaliação que eles fazem dos momentos aqui vividos!

Mas, depois do almoço...

... houve ainda tempo para explorar o Pavilhão do Conhecimento.

Querem ver como foi?

Foi uma aventura fantástica!!!

As cores

A propósito da primavera e de todas as cores que nos envolvem, uma turma do 1º ciclo do nosso agrupamento de escolas lançou-nos um desafio!

Vamos a isso?

É a vossa vez de misturarem as cores e fazerem as vossas descobertas!

O som

Algumas das nossas meninas e dos nossos meninos realizaram experiências sobre o som. Tiveram a ajuda da professora Susana Varela do Clube de Ciência Viva do AERA.

Ela começou por explicar que o som chegava até aos nossos ouvidos pelo ar. Como não podemos ver o ar, abanámos as mãos para o sentir nos nossos rostos.

Depois, pousámos as nossas mãos no pescoço e vimos que quando respirávamos não sentíamos nada de especial, mas se disséssemos "aaaaaaaaaaaa" ou falássemos, algo vibrava. Aprendemos que eram as nossas cordas vocais a vibrar e que é preciso que algo vibre para que o som aconteça!

Também ouvimos, muito atentamente, o som que réguas de tamanhos diferentes faziam ao vibrar. Experimentámos também com elásticos!

Foi-nos explicado que o som não se vê, ouve-se. Ele atravessa o ar, que os sons muito fortes ouvem-se muito longe, sons mais fracos ouvem-se quando estamos mais perto.

 

Foi então que a professora Susana Varela realizou uma experiência com um diapasão, um recipiente em vidro, água, corante e um martelo.

Ficou azul! (Thor)
Fez ondinhas! (Carminho)

A água está a mexer! (Guilherme T.)

Querem ver como foi esta experiência?

Depois, a professora Susana Varela colocou diferentes quantidades de água em 7 gobeletes iguais.

Juntámos um pouco de tinta para ser mais fácil ver as diferenças e de seguida fomos ouvir o que acontecia quando ...

A seguir, claro, todos quisemos experimentar...

O Martim R. a tocar o nosso "xilofone"

... e fizemos improvisações musicais. 

O Henrique B. até quis fazer uma música para enviar à mãe!

Naturalmente registámos as nossas descobertas.

Mas ainda houve tempo para aprendermos a fazer telefones de fio!

E mais uma vez, registámos as nossas experiências...

Agora já podemos conversar com os amigos usando os nossos telefones... e é bem divertido!

A chuva e o arco-íris

Começamos com um poema de Marta Cacela...

É que com estes dias de chuva, algumas das nossas meninas e dos nossos meninos têm tentado ver um arco-íris no céu, mas até agora não conseguiram!

Arco-Íris

Entretanto, gostavam de saber como é que ele se forma? Então, venham descobrir!

Agora é a vossa vez de experimentarem fazer um arco-íris! É muito simples!

Experiência: Fazer um Arco-Íris!

1. Ponham água num copo (muita não pois vão ter de inclinar o copo e não vão querer que a água se entorne);
2. Segurem o copo sobre uma folha branca, mas de forma a que a luz do sol atravesse a água;
3. Inclinem o copo até descobrirem o arco-íris na vossa folha branca!

Fazer um arco-íris!

Vamos a isso?

Emojis e Jogos de sombra

Aproveitando o Dia de S. Valentim / Dia do amor e da amizade, 14 de fevereiro, algumas das nossas meninas e dos nossos meninos, construíram Emojis da amizade.

Antes de os começar a construir,  os mais velhos  prepararam diverso material para os mais novos. 

Depois, com muita criatividade, construíram  Emojis fantásticos! 

Com os Emojis concluídos exploraram no exterior sombras coloridas. 

Conversaram sobre o que é uma sombra, como ela aparece, o sol e a importância dele como fonte de energia e calor.

As crianças divertiram-se imenso e realizaram diversas aprendizagens. 

E ficaram também com umas lindas máscaras para brincar no Carnaval. 

Eletricidade e magnetismo

Ainda a propósito das iluminações de Natal, hoje vamos continuar a falar de luz e de eletricidade.

É que o Clube Ciência Viva veio outra vez ao Pré-Escolar e tivemos a oportunidade de fazer experiências diferentes!

Experiências com circuitos elétricos e experiências de magnetismo.

Algumas das nossas meninas e dos nossos meninos  começaram por partilhar o que sabiam ou julgavam saber sobre o que é a eletricidade:

• A eletricidade existe por causa do sol! (Maria M.)
• Os raios são eletricidade. (Daniel G.)
• As luzes são eletricidade. (Rodrigo A.)
• As luzes servem para nós podermos ver à noite. Os raios do sol são eletricidade! (Gabriela E.)
• É uma energia que vai para os painéis solares. (Miguel A.)
• A eletricidade pode dar choques! (Martim R.)
• Quando tocamos nas luzes elas estão quentes. (Francisca U.)
• Se nós derramamos água nos fios elétricos e mexemos neles, há um choque e temos que ir ao médico. (Valentim P.)
• Os elevadores precisam de eletricidade. (Santiago D.)
• A eletricidade faz as luzes acenderem e a televisão também. (Santiago A.)
• Quando estava a andar de carro vi uns fios que levam a eletricidade para as casas. (Letícia O.)
• As pessoas têm que ter muito cuidado com os fios elétricos. (Lorena A.)
• Os meus pais dizem sempre para eu não mexer nos fios porque têm medo que eu apanhe um choque. Eu sei que a eletricidade é a coisa que tempos de ter mais cuidado porque podemos até morrer. (Maria do Mar M.)
• Quando se apaga a luz temos que esperar muito tempo para vir a luz outra vez. (Benedita J.)

A professora Susana Varela trouxe-nos os materiais e explicou como podíamos fazer um circuito elétrico muito simples.

Circuito elétrico simples

E como podíamos completar esse circuito utilizando diferentes objetos/materiais e assim  descobrir quais são os que conduzem a corrente elétrica (condutores) ... ou não conduzem (isoladores)! 

Depois desse dia, durante o tempo de trabalho autónomo, fomos realizando mais experiências e, é claro, mais descobertas.

Foi assim que descobrimos que alguns materiais são isoladores...

Tecidos, madeira, plástico, giz do quadro...

e que outros são condutores porque se deixam percorrer pela eletricidade ...

Todos os que são feitos de metais!

No final, o Leonardo M. apresentou a sua ideia de como funciona um circuito elétrico.

Cada um de nós também registou o que tinha aprendido!

Mas outras meninas e outros meninos fizeram também experiências com o magnetismo. 

e com a eletricidade ...

Querem ver como foi?

Agora que já sabemos mais sobre a eletricidade também já podemos proteger-nos melhor!

Vulcões

Todos nós temos visto na televisão notícias sobre o vulcão que está ativo na Ilha das Canárias!

Por isso, a professora Susana Varela que faz parte do "Clube Ciência Viva" do AERA, veio fazer uma experiência com algumas das nossas meninas e dos nossos meninos.

Querem ver como foi?

Se quiserem saber um pouco mais sobre vulcões, com a ajuda de um adulto, podem ainda ver este filme que aqui partilhamos convosco!

É que tal como nós, o nosso Planeta Terra está sempre a transformar-se!

As nossas mãos

Lembram-se deste desafio?

Observem com muita atenção as vossas mãos e a dos vossos amigos ...

Podem usar as lupas!!!

Como é que elas são?

E para que servem?

Estas foram algumas das nossas descobertas!!!

Começámos por observar muito bem como é que elas são:

• Têm dedos. 
• 5 dedos. 
• Uns dedos são pequenos, outros médios, outro é um bocadinho grande de médio e outro é curtinho.
• O curtinho toca muito bem nos outros.
• Os dedos dobram-se.
• Têm unhas!
• Têm linhas!

• A cor da pele das mãos é diferente de pessoa para pessoa.

Sentimos as nossas mãos e descobrimos que têm ossos! 

A Lorena A. até fez este desenho ...

Mas como somos muito curiosos e não tínhamos a certeza de que as nossas mãos seriam assim por dentro, resolvemos observar o nosso livro do corpo humano...

E observar radiografias de mãos...

Fizemos vários trabalhos para aprendermos muitas coisas sobre as nossas mãos...

Representação das mãos da Gabriela E.

Representação das mãos da Letícia O.

Representação das mãos da Maria do Mar M. e do Santiago D.

Representação das mãos do Martim R., da Cristiana C. e do Henrique F.

Representação das mãos do Rodrigo A., da Dariya, do Santiago A. e da Luana S.

A impressão das mãos do Rafael D. e da Vânia R.

Comunicámos aos amigos algumas das nossas descobertas ...

Agora que já conhecíamos melhor as nossas mãos, estivemos a pensar sobre o que podíamos fazer com elas.

Ora vejam lá algumas das nossas ideias!

E como as mãos também sentem, fizemos muitos jogos ...

Algumas das nossas meninas e dos nossos meninos também aprenderam esta poesia.

Agora, na área das ciências das nossas salas, temos muitas formas de explorar o sentido do tato. Esta é uma delas, com elementos da natureza, que algumas meninas e alguns meninos trouxeram para partilhar com os amigos!

Representações, a pastel, realizadas pelo António M., Leonard M., Ivan M.,
Francisca U., Valentim P. e Beatriz F.

E as nossas descobertas vão continuar!!!

E para terminar, aqui fica um momento mágico vivido com as nossas mãos...