Um dia, encontrámos este bichinho no nosso recreio. Com o telemóvel, tirámos uma foto e aprendemos que era uma Vespa Mamute.
Depois, já na sala, pesquisámos na internet e descobrimos que era muito parecida com a vespa asiática.
Conseguem descobrir as diferenças?
Na sala, observámos com muita atenção com as lupas e registámos na folha de papel.
Tinha 6 patas peludas, 4 asas, 2 antenas, corpo preto com pintas amarelas.
Depois o Rodrigo C. quis saber se as vespas também eram insetos polinizadores como as abelhas. E em pequenos grupos, fomos pesquisar em livros, enciclopédias e no computador.
As vespas também são muito parecidas com as abelhas, são “primas”.
Já sabíamos que as abelhas, as borboletas e as joaninhas são insetos polinizadores, porque vimos na nossa visita à exposição de fotografia na Casa-Museu Manuel Teixeira Gomes, em Portimão.
Mas agora já aprendemos mais coisas.
Querem aprender também?
- As abelhas e borboletas são os polinizadores mais conhecidos.
- Existem outros insetos que também ajudam na polinização, como escaravelhos, formigas, moscas, vespas, traças, etc.
- Mas também podem ser animais: aves, repteis, morcegos, ratos.
- A polinização é a passagem do pólen de uma flor para outra da mesma espécie ou de espécie diferente. Pode ser feita através de insetos, animais, água ou vento. É muito importante para a vida no nosso planeta. Muitas das plantas com flores dependem, em algum momento, destes “Pequenos Polinizadores”, para se reproduzirem (quer dizer, para terem sementes e darem frutos).
As abelhas estão em vias de extinção.
O que podemos fazer para ajudar?
Aqui ficam algumas ideias:
- bebedouros para estes insetos nos jardins e nas varandas das nossas casas com recipientes com água e pedrinhas (para que os insetos não se afoguem);
- construir “casinhas” (hotéis para as abelhas) com materiais de desperdício;
Algumas das nossas meninas e dos nossos meninos dizem até que são a equipa "que protege os bichinhos, as plantas, o planeta todo" e um dia foram convidados a ver o teatro da turma do 8ºAE sobre a poluição dos mares.
No final da história, depois de termos feito alguns jogos, eles pediram-nos ajuda para cuidarmos do nosso Planeta. Também pediram para que nós ensinássemos outras pessoas.
Claro que aceitámos o desafio!
Em conselho de grupo estivemos a conversar sobre o que tínhamos aprendido com o teatro e partilhámos o que já sabíamos sobre a poluição.
No final decidimos que íamos pesquisar mais sobre este tema, que iríamos pelas ruas explicar às pessoas o que tivéssemos aprendido, faríamos uma exposição na "escola dos grandes" e explicaríamos tudo no nosso blog.
E assim foi...
Ainda em conjunto, começámos por ver muito bem o que se pode ou não deitar em cada ecoponto e depois achámos que era melhor fazer uns filmes porque as pessoas às vezes baralham-se e deitam coisas erradas nos caixotes.
Depois, organizámo-nos em pequenos grupos e cada equipa decidiu o que queria pesquisar, fazer e dizer/escrever.
Uma das equipas fez este ecoponto amarelo, o do plástico e do metal.
E fez este filme para explicar o que não podemos deitar lá dentro ...
Outras meninas e outros meninos construíram este ecoponto azul...
E eis o que aprenderam sobre o que não se pode deitar neste caixote ...
Um outra equipa fez ainda um ecoponto verde ...
... e este filme onde explicam o que não podemos deitar no vidrão...
Foi então que surgiu a questão:
O que fazer ao lixo que não podemos reciclar, como por exemplo as cascas das frutas?
A Maria do Mar M. disse-nos o que fazia em casa e preparou com a sua família este filme que explica como se pode fazer composto.
Mas foram feitas muitas outras pesquisas e muitos outros trabalhos!
Foram escritas as mensagens decididas pelos grupos ...
E o resultado foi este...
Mas como achámos que não podíamos ir pela rua vestidos de uma maneira qualquer, também decidimos fazer as nossas próprias camisolas.
Como é muito importante reduzir o consumo e reutilizar, pedimos aos nossos pais que nos arranjassem uma camisola branca já usada...o importante é que não fosse comprada!
Querem ver como ficaram?
Somos Eco-Escolas!
E com as nossas camisolas já vestidas, lá fomos nós pedir às pessoas para não deitar o lixo para o chão e ensinar o que tínhamos aprendido sobre a reciclagem.
Todos juntos podemos ajudar o Planeta Terra!
Cada um de nós levava estes folhetos para distribuir.
Querem ver como foi?
O Lowan ia à frente e levava o pilhão!
E pelo caminho fomos conversando com as pessoas que encontrávamos na rua ...
No supermercado...
Na farmácia...
A caminho do mercado...
No Centro de Saúde ...
E lá seguimos para a "escola dos grandes"...
Onde fomos muito bem recebidos e mais uma vez explicámos o que tínhamos aprendido!
É que nós somos ...
Agora, os nossos trabalhos estão expostos na EB 2,3 João Cónim ...
... e mais pessoas vão poder aprender e ajudar o Planeta Terra!
Prometido é devido e por isso, para terminar o nosso ano, aqui fica uma última surpresa.
Já sabem que somos muito curiosas e muito curiosos, que gostamos de explorar tudo aquilo que nos rodeia e que nos preocupamos com os animais.
Um dia soubemos que os cavalos-marinhos estavam em perigo! Decidimos por isso aprender mais sobre eles para os poder proteger.
Obra idealizada pela escultora Isa Fernandes e executada por Alex Groza. Olhão
Começámos por partilhar uns com os outros aquilo que já sabíamos, ou julgávamos saber sobre estes animais. Também fomos pesquisar e para isso contámos com a colaboração das nossas famílias.
Resolvemos ainda pedir ajuda a quem mais sabe, os cientistas dos cavalos-marinhos! O Dr. Jorge Palma, que trabalha na sala dos cavalos marinhos da Estação Marinha do Ramalhete, na Ria Formosa, foi fantástico e respondeu a todas as nossas perguntas!
Agora, partilhamos convosco o que aprendemos sobre eles e sobre o que devemos fazer para os proteger. Vejam este filme que fizemos para vocês!
Todos juntos, vamos poder proteger este animal maravilhoso.
No outro dia, algumas das nossas meninas e dos nossos meninos receberam a visita dos Alunos Protetores dos Animais. Querem conhece-los?
Eles quiseram saber a nossa opinião sobre como se deve cuidar dos animais:
Devemos dar-lhes comida todos os dias. (Daniel G.)
Não os podemos deixar sozinhos em casa. (Letícia O.)
Nem deixá-los no carro trancados. (Ivan M.)
Devemos cuidar da higiene dos animais. (Matilde R.)
Passeá-los todos os dias. (Rodrigo Lourenço)
Não lhes devemos bater. (Rodrigo L.)
Nem abandonar os animais na rua. (Matilde R.)
Devemos ser carinhosos e cuidar bem deles. (António C.)
Nós já sabemos muitas coisas mas os Alunos Protetores dos Animais ainda sabem mais!
Eles também nos contaram 3 histórias fantásticas que tinham inventado!
Em pequenos grupos fizemos o seu registo e depois apresentámos o resultado do nosso trabalho às outras meninas e aos outros meninos.
"A vida fantástica dos cães"
Esta primeira história falava de um centro comercial só para cães onde havia piscina, lojas de comida, uma escola, um cabeleireiro para tosquiar o pelo, uma loja de brinquedos de animais e um ginásio para fazerem desporto e ficarem com músculos. Os cães sentiam-se muito felizes!
A segunda história que eles nos contaram foi “O Porquinho Marcelo”.
"O porquinho Marcelo"
O Marcelo era um porquinho que tinha superpoderes e que ajudava os animais em perigo ou que eram maltratados. O problema é que um dia os poderes do Marcelo falharam mesmo quando ele ia ajudar um coelho. O que salvou a situação é que os outros animais vieram ajudá-los e o Porquinho Marcelo voltou a ter para sempre os seus poderes.
Depois foi a vez da 3ª história...
“O cão Pitágoras”
Era uma vez um cão bebé muito engraçado e fofinho. (Matilde R.)
Os seus donos brincavam muito com ele. O seu nome era Pitágoras. (Valentim P.)
Mas quando o Pitágoras cresceu, os seus donos abandonaram-no! (Laura F.)
Um dia, encontrou uma senhora idosa que gostou dele e levou-o para casa. (Valentim P.)
A senhora dava-lhe muito amor, carinho e brincava muito com ele. (Matilde R.)
O cão também dava carinho, companhia e amor à senhora. Ficaram os dois felizes! (Laura F.)
Os Amigos Protetores dos Animais também nos deixaram imagens de diferentes animais. Novamente em pequenos grupos, fomos conhecer melhor os seus habitats e descobrir o que gostam de comer. No final comunicámos aos nossos amigos o que tínhamos aprendido!
Animais que vivem na Quinta
As galinhas comem cereais, milho, verduras, restos da nossa comida. Vivem no galinheiro. (Leonardo M)
Os patos comem milho, cereais, aveia, trigo, arroz. Vivem na água ou à solta na quinta. (Matilde J.)
Os porcos vivem na pocilga e comem bolotas, cereais, vegetais.(Letícia O.)
As cabras são herbívoras (comem erva), feno, leguminosas, frutos e cenouras e vivem no curral (Rodrigo Leal)
As vacas comem erva, palha, ração e vivem num curral. (Rodrigo Leal)
Os burros comem, vegetais, hortaliças, grãos e vivem na quinta. (Beatriz N)
Animais que vivem nas nossas casas
O cão gosta de comer a nossa comida, ossos, ração e vive numa casota. (Santiago D)
O peixinho do aquário gosta de flocos. (Beatriz N)
É bom ter animais em casa! (Letícia O.)
Pássaros
As águias comem coelhos, cobras e outros pequenos animais como os ratos. Algumas espécies alimentam-se de ovos de outros pássaros e também de peixes. Elas voam pelo céu.(Daniel G.)
Os falcões são carnívoros. (Matilde J.)
Os pássaros voam e alguns comem raízes, sementes e folhas. (Laura F.)
O Panda
Ele vive nas Florestas de Bambu e nós temos que o proteger!
Animais marinhos
Os pinguins são aves marinhas, vivem no polo sul e comem peixes. (Clara G.)
Os cavalos marinhos vivem no mar e gostam de comer camarões. (Catarina A.)
As tartarugas vivem no mar mas põem os ovos na areia. (Daniel G.)
O polvo come peixes e outros animais. Vive no fundo do mar. (Daniel G.)
As mantas são da mesma família dos tubarões e nunca podem parar de nadar. Não têm dentes. Sugam a comida. Às vezes comem peixes muito pequeninos. Gostam de brincar juntas às cambalhotas. (Beatriz F.)
Animais que vivem na Savana Africana
Os macacos vivem nas árvores e comem bananas, sementes, nozes e insetos. (Valentim P.)
O leão é o rei da savana, come carne e vive ao ar livre. (Beatriz N.)
A girafa vive na savana, é muito alta, come folhas, galhos e fruta. (Laura F.)
A zebra come plantas e corre muito rápido! Tem riscas brancas e pretas. (Valentim P.)
A Chita come carne e é o animal mais veloz do mundo. (Beatriz N.)
Ainda antes de se irem embora, os Amigos dos Animais disseram que estavam a recolher alimentos para os animais do Refúgio dos Burros. Falámos disso às nossas famílias e também ajudámos!
Eles depois foram entregar os alimentos todos que tinham conseguido recolher! Querem ver como foi?
