Peixes, mar e sal

Ainda a propósito do Mar, resolvemos começar por vos apresentar a história de um peixe muito especial!

Observem esta imagem e digam-nos:

• Onde se passará a história de hoje?
• Sobre o que falará a história?
• Já alguma vez viram um peixe tão colorido?
• Como acham que ele se sente?

Agora que já ouviram a história digam:

• Porque seria o Arco-íris o mais belo de todos os peixes dos oceanos?
• O que significa irisadas?
• A quem contou o Arco-Íris a sua tristeza?
• Quem é que a estrela do mar disse que podia ajudar o peixe? Como?
• Onde morava o polvo Octopus?
• Acham que o Arco-Íris, inicialmente, gostou do conselho do polvo? E depois?
• A quem deu o Arco-Íris a primeira escama?
• No final da história com quantas escamas ficou o peixe Arco-Íris?
• Como se sentiu ele ao ver os seus amigos peixinhos a cintilar?
• Acham importante ter amigos? Porquê?

Propomos agora que façam o registo da história e o ilustrem como vocês quiserem! 

Podem desenhar, pintar, fazer colagens, modelar com plasticina ou com a massa de modelar caseira...como quiserem...

É a vossa vez ...

Partilhem connosco os vossos trabalhos!!!

Hoje temos ainda mais desafios para vocês?

Todos sabem que o peixinho arco-íris vivia no mar e que o mar é salgado,
mas sabem porque é que o mar é salgado?

Nós vamos explicar de forma muito simples...

A chuva cai na terra...

Parte dessa água da chuva forma rios que vão ficando com sais minerais da terra e das rochas dissolvidos.

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Os rios descarregam a água com os sais minerais no mar...

Adicionar legenda

Mas também as fontes hidrotermais 

e as erupções dos vulcões no fundo dos oceanos

lançam sais para o mar... 
são sais minerais do magma que existe no interior do nosso Planeta.

Assim, todos os dias o mar está a receber mais sais minerais 

e porque a sua água ao evaporar com o calor do Sol 

não transporta esses sais, o mar fica sempre salgado!

Para verem que o sal não se evapora com o calor do sol façam esta experiência que a Maria nos propõe!

Vão precisar de:

1 copo com um pouco de água, sal grosso e uma colher de sopa! 

Depois só têm de misturar 1 colher de sopa de sal na água. Mexam bem! 

O que é que aconteceu?

Agora coloquem o vosso copo junto de uma janela onde possa apanhar Sol e esperem uns dias.
Sabem o que vai acontecer?

E por fim, porque para além de gostarmos de histórias, de desenhar e de fazer experiências, também gostamos de dançar, propomos que "Mexam o esqueleto" com o Panda vai à Escola...

ou, com a sugestão da Margarida L.

Vamos a isso!

Hoje é um dia especial! 

O Tomás S. faz 6 anos.

Muitos parabéns!

Hoje é Dia Mundial do Ambiente

e por isso resolvemos aderir a mais um desafio Eco-Escolas...

Esta é a mensagem da ABAE (Educação Ambiental para a Sustentabilidade)

Agora que chegou o calor, é muito importante relembrar a importância de proteger e preservar as praias e o mar, que se encontram cada vez mais ameaçados. 

O Lixo Marinho e, em particular, a acumulação de plástico, é uma dessas ameaças e tem vindo a ser identificado como um dos maiores problemas globais dos nossos tempos.

Estima-se que, atualmente, cerca de 8 milhões de toneladas de plástico vão parar anualmente ao oceano, e que muitos animais sofrem devido à poluição por plástico.

Um dos mamíferos que atualmente se encontra mais ameaçado é a baleia. Estes animais estão no topo da cadeia alimentar e têm um papel de grande importância no funcionamento e saúde do ecossistema marinho.

Como tal, consideramos ser o “porta-voz” ideal para a mensagem que pretendemos transmitir: vamos voltar ao mar, mas a preservar. Ou seja, tendo sempre o cuidado de manter a praia limpa como a encontrámos ou, se possível, torná-la melhor ainda.

A pensar nesta mensagem, lançamos o desafio origami.

A tarefa é simples: basta uma folha de papel e um pouco de imaginação para criarem a vossa própria baleia e a decorarem como quiserem. Mãos à obra?

Se quiserem podem ver um pequeno vídeo que explica como fazer. Fica aqui o Link!

De volta ao mar mas a preservar- desafio Baleia de origami

E estas são algumas das coisas que todos podemos fazer 

para ajudar a preservar o nosso Planeta|||

Mas porque hoje é também 6ª feira,
no ZigZag foi emitido um dos nossos programas favoritos "A grande descoberta"!
Este programa faz-nos sempre pensar e, tal como vocês, o Hugo também gosta de fazer perguntas.

Vamos descobrir mais um episódio?

A grande descoberta!

E porque chegou o fim de semana, não podíamos deixar de sugerir mais uma das nossas receitas.

Desta vez aproveitamos a ideia da nutricionista Bárbara Oliveira, que no Dia Mundial da Criança, no site da ABAE, sugeriu que se confecionassem uns brigadeiros muito especiais!

Por último, relembramos que a nossa história desta semana do projeto "Brincar com as Palavras" será enviada por email!

Desejamos a todos um fim de semana muito feliz!!!

Vamos proteger os Cavalos Marinhos

Porque todos nós temos que ajudar!

https://images.app.goo.gl/GiP4LC4Mym68cSZh6

Hoje dedicamos mais uma vez o nosso blogue aos Cavalos-Marinhos!

Quem quiser poderá rever a maravilhosa história de Eric Carle...

...ou o Bilhete de Identidade dos Cavalos Marinhos que criámos para vocês...

Pois é, a proteção destes animais é demasiado importante e nós queremos colaborar!

Querem vê-los na Ria Formosa? O Pai da Adélia P. filmou-os!!!

E o Simão A. enviou-nos este trabalho...

E para que possam descobrir mais coisas sobre estes espantosos peixes e o trabalho que cientistas estão a fazer para os proteger, deixamos aqui um link que a Mãe e o Pai da Adélia P. também nos enviaram. 

É o 1º episódio da série "Mar, a última fronteira", que é dedicado ao Algarve e que começa com a Ria Formosa e o seus cavalos-marinhos...

Mar, a última fronteira

Vejam este programa que a Televisão Portuguesa realizou em parceria com o Oceanário de Lisboa sobre a Ria Formosa. É um pouco grande mas não tem de ser visto todo de seguida...vai ficar aqui no nosso blogue!

Pela nossa parte, com os trabalhos dos nossos meninos e meninas, vamos preparar uma surpresa 

para ajudar os cavalos marinhos!

Espaço

Parabéns Matilde F. pelo teu aniversário!
6 anos de alegria!!!

O Simão A. adora olhar o céu e faz muitas perguntas à mãe e ao pai sobre o Espaço!

Durante as suas pesquisas, a família do Simão descobriu este vídeo sobre a lua que quiseram partilhar com todos os meninos e as meninas. Vamos vê-lo? Têm que estar com muita atenção!!!

Gostaram, sempre que quiserem revê-lo ele estará aqui no nosso Blogue!

E já agora, sabem como é que se diz LUA em inglês?

Por Gregory H. Revera - Obra do próprio, CC BY-SA 3.0, https://commons.wikimedia.org/w/index.php?curid=11901243

MOON

Agora que já sabem que em inglês LUA se diz MOON querem aprender outras palavras em inglês?

Propomos que comecem por relembrar o episódio da semana passada!

KIWI 5

Prontos para aceitar o nosso novo desafio! Vamos a isso!!!

Mas hoje vai ser um dia em cheio
e queremos desafiá-los a relembrar algumas atividades de percussão
que sabemos que gostaram muito!

E por fim...voltamos ao principio!

Começámos por vos mostrar um vídeo sobre a Lua...
Agora queremos partilhar convosco algo muito importante que aconteceu no último fim de semana!

2 astronautas americanos
Robert Behnken e Douglas Hurley
foram à Estação Espacial Internacional
onde cientistas fazem muitas experiências e descobrem coisas sobre
o nosso Planeta Terra
e sobre o Espaço

Vamos ver?

A descolagem do foguetão...

Este foguetão é muito especial porque os motores que ajudam a levar a cápsula onde estão os astronautas até ao Espaço, voltam ao Planeta Terra e aterram em barcos.
Assim podem ser utilizados mais vezes e não se polui o nosso Planeta!

A acoplagem da Estação Espacial Internacional

(quando a cápsula onde vão os astronautas se liga à Estação Espacial)

A entrada na Estação Espacial Internacional

Espantoso não é?

Estão de parabéns!

O Ponto - Yayoi Kusama

Para começar bem o dia e porque amanhã é dia de aprender inglês, que tal...

Gostaram?
Esperamos que também tenham gostado muito do vosso Dia Mundial da Criança!
Desejamos que tenha sido amarelo como a Felicidade ou Verde como a calma do nosso Monstro das Cores!

Pois é, o Monstro das Cores gosta muito dos seus círculos das emoções, embora por vezes se enrole e baralhe com todos eles!

Mas hoje queremos contar-lhes outra história ... desta vez de um ponto!

Tal como a Vera, a menina desta história, há uma artista japonesa, 

Yayoi Kusama, 

que também adora pontos, círculos...

Vamos descobrir o trabalho dela?

A Yayoi Kusama é uma artista plástica e escritora japonesa.
O seu trabalho é uma mistura de diversas artes como colagens, pinturas, esculturas, instalações ambientais, e tem uma característica que se tornou a marca da artista: a obsessão por pontos e bolas.
Querem  conhecê-la melhor?

Agora observem, com atenção, esta linda gravura da Yayoi Kusama…

http://pt.buypopart.com/BuyPopArt.nsf/A?Open&A=AE3NP3

Que cores tem?
E que formas?
Tem mais linhas rectas ou linhas curvas?
Na imagem está representado um insecto que conhecemos bem!
Será que a pintora deu um nome a este quadro? Que nome darias?
A pintora utiliza, para preencher as asas, uma forma geométrica que conhecemos muito bem!
E o fundo, vermelho, parece rugoso…não parece? Parecem pedrinhas…
Quando nós olhamos para este quadro sentimos tranquilidade…e vocês, o que sentem?
Que outras coisas vos apetece dizer sobre esta obra?
Esperamos pelos vossos comentários!

Querem descobrir outros trabalhos desta artista?

E agora é a vossa vez!
Que tal experimentarem fazer uma pintura com linhas e pontos como a Yayoi Kusama.

Primeiro, têm que desenhar numa folha branca grande (A3), o contorno do que querem representar. Podem utilizar lápis de carvão (como aqueles que se utilizam na escola primária!).

Depois, utilizando canetas de feltro (finas ou grossas), vão cobrir esses contornos apenas com pontos!

Para colorir com pontos o resto do desenho, propomos que utilizem cotonetes ou a ponta dos vossos dedos (para as superfícies maiores!)

Mas não se esqueçam, quando forem escolher as cores que vão usar no vosso trabalho,
pensem nas cores que a Yayoi Kusama gosta de usar!

Ficamos à espera das vossas obras...vão de certeza ficar maravilhosas!

E por último, mas não menos importante, aqui vai uma nova sugestão dos nossos professores de Educação Física!!! 

Vamos a isso!

Feliz Dia da Criança

Temos que começar o nosso dia a dar os parabéns à Tahira O. que faz 6 anos e  à Beatriz N. que faz 5 anos!

Mas hoje é também um dia verdadeiramente especial para os outros meninos e meninas
porque se celebra o Direito de todas as Crianças do Mundo
a serem amadas, protegidas e ESCUTADAS!

Esta é a Voz dos nossos meninos e meninas sobre ...
O que é Ser Criança?

Mas para além do seu direito à opinião, as crianças têm também direito a serem informadas e num tempo em que tanto se fala de covid 19, propomos que vejam este pequeno vídeo!

corona vírus- O viajante indesejável explicado às criancas

E para aquelas que regressam à escola, estes são os comportamentos que todas devem adoptar!

5 regras importantes que deves cumprir!

Relembrando, sabemos que Vai ficar tudo Bem mas para isso todos temos que colaborar:

• Se algum de nós sentir dores de cabeça, estiver muito quente ou cansado, deve avisar!

• Porque gostamos tanto dos outros temos que nos manter distantes para os proteger;

• Temos que lavar muito bem e muitas vezes as nossas mãos;

• E mesmo com as mãos limpinhas não devemos tocar nos nossos olhos, boca e nariz!
• Se tivermos vontade de tossir ou espirrar devemos fazê-lo para o nosso braço;

• Não podemos partilhar os nossos brinquedos, garrafas de água, talheres, um bocadinho de bolo...não o podemos fazer...porque somos amigos!

Só assim, se nos respeitarmos uns aos outros é que vamos conseguir ultrapassar estes dias mais complicados que agora vivemos e que nos provocam tantas emoções...

E que tal se fossemos ouvir a história de um monstro que de vez em quando também fica com todas as suas emoções baralhadas...foi uma ideia do Simão A.

O Monstro das Cores

Depois de ouvir esta história de Anna Llenas, O Simão A. disse à sua mãe...

Nós gostámos muito desta ideia e resolvemos descobrir mais coisas sobre este livro...vejam o que encontrámos...

A propósito desta história temos várias ideias para vos propor:

• Desenhem, pintem, moldem os vossos monstros das cores preferidos e registem o que vos faz sentir assim! Também podem fazer os frascos como o Simão A.

• Transformem rolos de papel higiénico em monstros das cores e utilizem-nos para guardar as vossas mensagens!

• Pintem círculos com as cores dos diferentes sentimentos e sempre que sentirem uma emoção forte, identifiquem-na e coloquem num frasco o círculo com a cor correspondente. No final da semana podem ver como se que sentiram mais vezes!

• Arranjem frascos/garrafas vazios, um para cada sentimento, decorem-no com as cores correspondentes ou com monstros desenhados por vós e usem-nos para guardar os registos do que vos faz sentir tristes, com medo, alegres...

O importante é que sejam os vossos monstros, os vossos frascos ...e as vossas emoções!

Podem partilhar connosco as ideias que tiverem e os projetos que desenvolverem para aqui podermos mostrá-los e assim ajudar mais meninos e meninas a compreenderem melhor o que sentem!

E agora, para terminar este dia em festa, dancemos para celebrar a vida!

FELIZ DIA DA CRIANÇA

SER CRIANÇA É....

Beatriz M.

Bernardo B.

Denise S.

Diego S.

Duarte L.

Gustavo. B.

Os nossos "Monstros das Cores"

Os "Monstros" da Denise, Diego, Duarte, Bernardo, Gustavo e Beatriz